Рособрнадзор публикует видеоконсультации разработчиков экзаменационных заданий ЕГЭ-2018

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки начинает публикацию на своем YouTube-канале видеоконсультаций по подготовке к единому государственному экзамену 2018 года.
В создании 12 видеороликов приняли участие руководители федеральных комиссий по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ-2018, психологи, учителя школ и преподаватели вузов. В видеоматериалах детально разбираются нюансы и особенности каждого предмета, даются советы по подготовке и рекомендации по выполнению отдельных заданий. В первом видео – по обществознанию – речь пойдет об использовании кодификаторов и спецификаций, детальном разборе таких тематических блоков предмета как: «Человек и общество», «Социальные отношения», «Экономика», «Политика» и «Право».
«В этом году мы привлекли к работе над видеорекомендациями преподавателей, которые, имея большой практический опыт, поделились своими знаниями. Для нас важно, чтобы выпускники пришли на экзамены максимально доготовленными и получили заслуженные оценки», — отметил заместитель министра образования РФ – руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.
Видеоконсультации по предметам ЕГЭ будут опубликованы в течение февраля на YouTube-канале ведомства. Помимо этого на канале уже размещены выпуски передачи «О ЕГЭ предметно» 2018 года — совместного проекта Рособрнадзора и Общественного телевидения России, в котором специалисты Федерального института педагогических измерений рассказывают о ЕГЭ и отвечают на вопросы телезрителей. Ранее Рособрнадзором также были подготовлены и размещены для свободного скачивания информационные плакаты ЕГЭ-2018.

Ссылка на источник: http://obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/news/index.php?id_4=6625

В городе Строитель обсудили особенности раннего выявления и сопровождения одарённости в детских садах региона

30 января 2018 года в детском саду общеразвивающего вида №6 «Алёнушка» города Строитель состоялся региональный практико-ориентированный семинар «Раннее выявление и сопровождение детской одарённости в дошкольных образовательных организациях», организованный Белгородским институтом развития образования. В мероприятии приняли участие методисты и специалисты управлений образования и руководители центров по работе с одарёнными детьми.
Семинар начался с обсуждения актуальности раннего выявления и сопровождения талантливых детей. Заведующая центром сопровождения работы с одарёнными детьми и молодежью БелИРО Л.Н. Москвитина подчеркнула, что одна из приоритетных задач педагогики – создание условий для выявления талантливых детей и их сопровождения в течение всего периода становления личности.
Анализ готовности педагогов дошкольных образовательных учреждений региона к раннему выявлению одарённости представила заведующая кафедрой психологии и дефектологии БелИРО Е.А. Гуськова. Результаты исследования показали, что в целом уровень теоретической подготовки к работе с юными талантами достаточно высок, однако необходимо совершенствовать практические навыки, обеспечить педагогов современными методиками ранней диагностики, а также создать условия для повышения мотивации к работе с талантливыми дошкольниками.
О содержании и организации работы с одарёнными детьми в детских садах рассказала старший преподаватель кафедры дошкольного и начального образования БелИРО Е.И. Курилова.

Заведующая детским садом №6 «Алёнушка» г. Строитель С.В. Ногина поделилась опытом дошкольного образовательного учреждения по выявлению и развитию одарённости у детей, а также рассказала о преемственности образовательных уровней. Педагог-психолог Фарафонова Г.Н. представила систему работы с семьями воспитанников по выявлению и сопровождению одаренных детей.
В практической части семинара «Лесенка успеха» принял участие коллектив учреждения и представил достижения своих воспитанников. На мероприятие были приглашены как нынешние воспитанники учреждения, так и бывшие выпускники детского сада, достигшие успехов в разных направлениях и продемонстрировавшие свои способности. Завершилась праздничная программа выступлением хора педагогов детского сада «Аленушка» г. Строитель.
Все участники семинара отметили высокий уровень подготовки и проведения регионального семинара.

Второй отборочный этап районного конкурса педагогического мастерства «Учитель года – 2018»

С 23 января 2018 года в Яковлевском районе проводится очный отборочный тур ежегодного конкурса педагогического мастерства «Учитель года – 2018».
Состязание призвано выявлять, поддерживать и поощрять выдающихся учителей, повышать социальный статус педагогов и престиж учительского труда, распространять передовой педагогический опыт и инновационные технологии в организации образовательной деятельности и содействовать росту профессионального мастерства.
Конкурс проводится по номинациям: «Учитель года – 2018», «Педагогический дебют – 2018», «Молодой управленец – 2018». За победу борются 15 педагогов района. Номинацию «Учитель года – 2018» представляют лучшие учителя из 11 общеобразовательных организаций Яковлевского района. В номинации «Педагогический дебют – 2018» принимают участие 3 молодых педагогов со стажем работы до 3 лет. Новую номинацию «Молодой управленец – 2018» представляет заместитель директора МБОУ «Бутовская СОШ».
В рамках конкурса педагоги проведут открытые уроки и мастер-классы. Конкурсантам придется защитить образовательный проект, поучаствовать в конкурсном испытании «Круглый стол образовательных политиков».
Победители районного этапа конкурса «Учитель года – 2018» примут участие в областном конкурсе.

Районный конкурс чтецов среди дошкольников «Зимушка-зима»

Белым пухом покрыта дорожка… Как прозрачен воздух зимой!
Постою, полюбуюсь немножко, как снежинки летят надо мной!
Их повсюду зима рассыпает, дарит всем серебристый наряд.
Будто сказка вокруг оживает, и снежинки кружатся, летят!

23 января 2018 года на базе Центра семьи Яковлевского района прошел районный конкурс чтецов среди дошкольников «Зимушка-зима», организованный МБДОУ «Детский сад №4 «Улыбка» г.Строитель».
Цель мероприятия – совершенствование художественно-речевых исполнительских навыков при чтении стихотворений, воспитание у дошкольников нравственных чувств, уважения и любви к родной природе.
В конкурсе приняли участие 22 образовательных учреждения и проходил он в трех номинациях:

  • «Люблю я зимние деньки!»;
  • «Душой к природе прикоснись»;
  • «Рады мы проказам Матушки-зимы»

Оценивали выступления компетентное жюри в составе: специалист управления образования Черникова В.Е., руководитель Центра семьи Яковлевского района Курдюкова Г.А., педагог дополнительного образования Дома творчества Казак Г.Р., главный библиотекарь детской библиотеки Торбах Г.В.
Организаторы конкурса постарались, чтобы он стал не просто рядовым мероприятием, а веселым, содержательным, сказочным праздником для детей и взрослых. Здесь были загадки, массовые игры, музыка и танцы. Не давали детям заскучать персонажи: «Собака» – символ нового года и «Снеговик». Они сопровождали участников конкурса в течение всего праздника.
Дошкольники порадовали гостей не только умением выразительно читать стихотворения, но и удивили своими сценическими перевоплощениями и способностью точно передавать характеры героев. Здесь были и лирические, и задорные, шутливые, и волшебные стихотворения. Жюри сложно было определиться и выбрать победителей, ведь таковыми должны стать лучшие из лучших.

По итогам конкурса:

  • в номинации «Люблю я зимние деньки»: первое место заняли воспитанники детского сада «Улыбка» г.Строитель Тищенко Александра и Коровина Полина, представившие стихотворение Е. Ковы «Диалог Зимы и Осени»; второе место заняла воспитанница детского сада п.Яковлево Пальцун Татьяна, со стихотворением Н. Королевой «Зимние забавы»; третье место у воспитанницы детского сада с. Быковка Кононенко Полины, она прочитала стихотворение А. Крылова «Зима»;
  • в номинации «Душой к природе прикоснись»: первое место занял воспитанник детского сада «Аленушка» г.Строитель Дядюра Роман со стихотворением А. Усачева «Новогодняя елка»; второе место заняла воспитанница детского сада «Золотой ключик» Баранкова Ирина со стихотворением А. Яшина «Покормите птиц зимой»; третье место у Анисимова Арсения из детского сада с.Кустовое, он представил стихотворение Н. Найденова «Удивительный художник»;
  • в номинации «Рады мы проказам Матушки-Зимы»: первое место разделили между собой – Гламазда Дарья из детского сада с.Терновка со стихотворением М. Халеевой «Снежинки» и воспитанница детского сада «Аленушка» г. Строитель Пенькова Ульяна, прочитавшая стихотворение А. Мецгера «Шла Снегурочка на елку»; второе место занял Шморгун Артем из детского сада «Родничок», представивший стихотворение А. Мецгера «Снеговик и его друзья»; третье место у воспитанницы детского сада п.Томаровка, Лукшиной Марии, она прочла стихотворение И. Ермолаевой «Из чего снежинки в небе».

Дошкольники получили грамоты за участие в конкурсе и так же, как и победители, по книге и по воздушному шарику.
Праздник удался! Пожелаем всем дошкольникам и их педагогам творческих успехов, залуженных побед!

Информация об организации проведения ГИА-9 в 2018 году

Допуск и подача заявления для участия в ГИА-9

В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденным приказом Министерством образования и науки Российской Федерации от 25.12.2013 №1394 (далее – Порядок), к государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (далее – ГИА-9) в 2018 году допускаются обучающиеся, имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана не ниже удовлетворительных, в полном объеме выполнившие учебный план школы или индивидуальный учебный план.
Обучающиеся, являющиеся в текущем учебном году победителями или призерами заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, членами сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах и сформированных в порядке, устанавливаемом Министерством образования и науки Российской Федерации, освобождаются от прохождения ГИА-9 по учебному предмету, соответствующему профилю всероссийской олимпиады школьников, международной олимпиады.
ГИА-9 проводится государственной экзаменационной комиссией (далее – ГЭК).
Для участия в ГИА-9 обучающиеся до 01 марта подают в общеобразовательное учреждение заявление, в котором указывают предметы, по которым они будут сдавать экзамены, а также форма (формы) прохождения ГИА-9 и согласие на обработку персональных данных.
Заявления подаются лично обучающимися на основании документов, удостоверяющих их личность, или их родителями (законными представителями) на основании документа, удостоверяющего их личность, или уполномоченными лицами на основании документа, удостоверяющего их личность, и оформленной в установленном порядке доверенности.
Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ) при подаче заявления представляют копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии, а обучающиеся дети-инвалиды и инвалиды – оригинал или заверенную в установленном порядке копию справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы.
При наличии уважительных причин (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально) обучающиеся имеют право изменить (дополнить) перечень указанных в заявлении экзаменов (далее – перечень). В этом случае обучающийся подает заявление в ГЭК с указанием измененного перечня учебных предметов, по которым он планирует пройти ГИА-9, и причины изменения заявленного ранее перечня.
Заявление с приложением документов, подтверждающих уважительность причины изменения (дополнения) перечня, подается в ГЭК не позднее, чем за две недели до начала соответствующих экзаменов.
Общеобразовательные учреждения, в которых обучались выпускники, под подпись информируют обучающихся и их родителей (законных представителей):

  • о сроках, местах и порядке подачи заявлений на прохождение ГИА-9, порядке ее проведения;
  • об основаниях для удаления с экзамена, изменения или аннулирования результатов ГИА-9;
  • о ведении в ППЭ видеозаписи;
  • о порядке подачи апелляций о нарушении установленного порядка проведения ГИА-9 и о несогласии с выставленными баллами;
  • о времени и месте ознакомления с результатами ГИА-9;
  • о результатах ГИА-9, полученных обучающимися.

В целях информирования граждан о порядке проведения ГИА-9 на официальных сайтах управления образования администрации Яковлевского района (http://yarono.ru/), общеобразовательных учреждений публикуется следующая информация:

  • о сроках и местах подачи заявлений на прохождение ГИА-9 по учебным предметам – до 31 декабря;
  • о сроках проведения ГИА-9 – до 1 апреля;
  • о сроках, местах и порядке подачи и рассмотрения апелляций – до 20 апреля;
  • о сроках, местах и порядке информирования о результатах ГИА-9 – до 20 апреля.

Формы проведения ГИА-9

В 2018 году сохраняются две формы проведения ГИА-9: основной государственный экзамен (далее – ОГЭ) и государственный выпускной экзамен (далее – ГВЭ).
При проведении ОГЭ используются контрольные измерительные материалы стандартизированной формы.
ГВЭ проходит в виде письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий, билетов. В форме ГВЭ проходят ГИА-9 обучающиеся с ОВЗ, дети-инвалиды, инвалиды. Данные категории обучающихся по их желанию могут проходить ГИА-9 в форме ОГЭ.

Количество сдаваемых предметов

Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.07.2015 года №692 внесены изменения в Порядок в части увеличения количества предметов обязательных для сдачи при прохождении ГИА-9.
В соответствии с внесенными изменениями для получения аттестата обучающимся девятых классов в 2018 году необходимо успешно сдать обязательные экзамены по русскому языку и математике, а также экзамены по выбору обучающегося по двум учебным предметам из числа учебных предметов: физика, химия, биология, литература, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, французский, немецкий и испанский языки), информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ).
Лицам, изучавшим родной язык из числа языков народов Российской Федерации и литературу народов Российской Федерации на родном языке из числа языков народов Российской Федерации при получении основного общего образования, предоставляется право выбрать экзамен по родному языку и (или) родной литературе.
Общее количество экзаменов в IX классах не должно превышать четырех экзаменов.
Для обучающихся с ОВЗ, освоивших образовательные программы основного общего образования, количество сдаваемых экзаменов по их желанию сокращается до двух обязательных экзаменов по русскому языку и математике.

Сроки проведения экзаменов

Единое расписание проведения ГИА-9 по каждому учебному предмету (далее – расписание), продолжительность экзаменов утверждаются приказами Министерства образования и науки Российской Федерации.
Расписание проведения ГИА-9 в 2018 году утверждено приказами Министерства образования и науки Российской Федерации:
— от 10 ноября 2017 года № 1097 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения основного государственного экзамена по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2018 году»;
— от 10 ноября 2017 года № 1098 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2018 году».
С данными приказами можно ознакомиться на сайте ФГБУ «Федеральный центр тестирования» (http://rustest.ru/docs/) и официальном сайте управления образования администрации Яковлевского района (http://yarono.ru/?page_id=2659) и на официальных сайтах общеобразовательных учреждений района.
Для обучающихся, не имеющих возможность по уважительным причинам, подтвержденным документально, пройти ГИА-9 в основные сроки, аттестация может проводиться досрочно, но не ранее 20 апреля 2018 года.
По решению ГЭК повторно допускаются к сдаче экзаменов в дополнительные сроки (резервные сроки) в текущем учебном году по соответствующему учебному предмету следующие обучающиеся:

  • получившие на ГИА-9 неудовлетворительный результат не более чем по двум учебным предметам;
  • не явившиеся на экзамены по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально);
  • не завершившие выполнение экзаменационной работы по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально);
  • апелляция, которых о нарушении установленного порядка проведения ГИА КК была удовлетворена;
  • результаты, которых были аннулированы ГЭК в случае выявления фактов нарушений установленного порядка проведения ГИА-9, совершенных лицами, указанными в пункте 37 Порядка, или иными (неустановленными) лицами.

Выпускникам, не прошедшим ГИА-9 или получившим неудовлетворительный результат более чем по двум учебным предметам, либо получившим неудовлетворительный результат по одному из этих предметов на ГИА-9 в дополнительные сроки, предоставляется право пройти ГИА-9 по соответствующим учебным предметам с 04 сентября 2018 года в сроки, установленные Министерством образования и науки Российской Федерации.

Проведение ГИА-9

Экзамены проводятся в пунктах проведения экзаменов (далее – ППЭ), места, расположения которых на территории района утверждаются приказом департаментом образования Белгородской области. Все ППЭ оборудуются средствами видеонаблюдения.
Для обучающихся, имеющих медицинские показания для обучения на дому и соответствующие рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии, экзамен организуется на дому.
Обучающиеся с ОВЗ с учетом их индивидуальных особенностей в процессе сдачи экзамена пользуются необходимыми им техническими средствами. Для данной категории обучающихся продолжительность экзамена увеличивается на 1,5 часа.
Допуск обучающихся в ППЭ осуществляется при наличии у них документов, удостоверяющих их личность, и при наличии их в списках распределения обучающихся в данный ППЭ.
В случае отсутствия у обучающегося документа, удостоверяющего личность, он допускается в ППЭ после подтверждения его личности сопровождающим.
В день экзамена участник ГИА-9 прибывает в ППЭ не позднее 9.00 по местному времени.
Если обучающийся опоздал на экзамен, он допускается к сдаче ГИА-9, при этом время окончания экзамена не продлевается, о чем обучающийся предупреждается.
Распределение обучающихся по аудиториям осуществляется автоматически.
Для каждого обучающегося выделяется отдельное рабочее место. Изменение рабочего места не допускается.
До начала экзамена в аудитории организатор проводит для участников экзамена инструктаж, включающий информацию о порядке проведения экзамена, правилах оформления экзаменационной работы, продолжительности экзамена, порядке подачи апелляций о нарушении установленного порядка проведения ГИА-9 и о несогласии с выставленными баллами, о случаях удаления с экзамена, а также о времени и месте ознакомления с результатами ГИА-9.
Во время экзамена на рабочем столе обучающегося, помимо экзаменационных материалов, находятся:

  • ручка (гелевая или капиллярная с чернилами черного цвета);
  • документ, удостоверяющий личность;
  • средства обучения и воспитания;
  • лекарства и питание (при необходимости);
  • специальные технические средства (для лиц, указанных в пункте 34 Порядка);
  • черновики, выданные в ППЭ (за исключением ОГЭ по иностранным языкам (раздел «Говорение»).

Организаторы информируют обучающихся о том, что записи на КИМ и черновиках не обрабатываются и не проверяются.
Иные личные вещи обучающиеся оставляют в специально выделенном месте в здании (комплексе зданий), где расположен ППЭ, до входа в ППЭ.
При проведении экзамена в ППЭ находятся:

  • руководитель и организаторы ППЭ (не менее двух организаторов в каждой аудитории, часть организаторов находится на этажах ППЭ);
  • уполномоченный представитель ГЭК (уполномоченные представители ГЭК);
  • технический специалист по работе с программным обеспечением, оказывающий информационно-техническую помощь руководителю и организаторам ППЭ;
  • руководитель образовательной организации, в помещениях которой организован ППЭ, или уполномоченное им лицо;
  • сотрудники, осуществляющие охрану правопорядка, и (или) сотрудники органов внутренних дел (полиции);
  • медицинские работники;
  • специалист по проведению инструктажа и обеспечению лабораторных работ;
  • экзаменатор-собеседник, эксперты, оценивающие устные ответы обучающихся при проведении устной части экзамена по иностранному языку;
  • лица, сопровождающие обучающихся на экзамен (находятся до входа в ППЭ, в специально выделенной аудитории);

В день проведения экзамена в ППЭ могут присутствовать должностные лица Рособрнадзора, органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего переданные полномочия Российской Федерации в сфере образования.
При проведении экзамена для участников ГИА-9 с ОВЗ в аудитории (при необходимости) могут присутствовать ассистенты, оказывающие необходимую техническую помощь с учетом индивидуальных особенностей обучающихся с ОВЗ. При этом ассистентом не может быть назначен специалист по соответствующему учебному предмету. Родители (законные представители) участников экзаменов вправе привлекаться в качестве ассистентов при проведении ГИА (с обязательным внесением их в РИС и распределением их в указанный ППЭ).
При проведении ОГЭ не допускается привлекать специалистов ППЭ, являющихся учителями обучающихся сдающих экзамен в данном ППЭ.
В состав организаторов не входят специалисты по соответствующему учебному предмету.
В день проведения экзамена в ППЭ присутствуют представители средств массовой информации (по желанию), общественные наблюдатели, аккредитованные в установленном порядке.
Во время проведения экзамена в ППЭ обучающимся, специалистам, находящимся в ППЭ, ассистентам, оказывающим обучающимся с ОВЗ необходимую техническую помощь, запрещается иметь при себе средства связи, электронно-вычислительную технику, фото, аудио и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации.
Во время экзамена участники ГИА-9 не имеют права общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории и ППЭ.
Выходить во время экзамена из аудитории участник ГИА-9 может с разрешения организатора, а перемещаться по ППЭ — в сопровождении организатора вне аудитории. При выходе из аудитории обучающиеся оставляют экзаменационные материалы, письменные принадлежности и черновики на рабочем столе, а организатор проверяет комплектность оставленных экзаменационных материалов.
Если обучающийся по состоянию здоровья или другим объективным причинам не может завершить выполнение экзаменационной работы, он может досрочно покинуть аудиторию. В таком случае медицинским работником и уполномоченным представителем ГЭК составляется акт о досрочном завершении экзамена по объективным причинам.
Обучающиеся, досрочно завершившие выполнение экзаменационной работы, сдают ее организаторам и покидают аудиторию, не дожидаясь завершения экзамена.
Обучающиеся, допустившие нарушение установленного Порядка проведения ГИА-9, удаляются с экзамена, при этом составляется акт об удалении с экзамена
.
За 30 минут и за 5 минут до окончания экзамена организаторы сообщают участникам экзамена о времени завершения экзамена и напоминают о необходимости перенести ответы из черновиков и КИМ в экзаменационную работу.
По истечении времени экзамена организаторы объявляют окончание экзамена и собирают экзаменационные материалы у обучающихся.
Собранные экзаменационные материалы упаковываются в отдельные пакеты. Запечатанные пакеты с экзаменационными работами в тот же день направляются уполномоченными представителями ГЭК в РЦОИ.

Проверка экзаменационных работ, утверждение, изменение и (или) аннулирование результатов государственной итоговой аттестации

Проверка экзаменационных работ осуществляется предметными комиссиями, состав которых утверждается приказом департаментом образования Белгородской области.
Обработка и проверка экзаменационных работ занимает не более 10 рабочих дней.
Полученные результаты в первичных баллах (сумма баллов за правильно выполненные задания экзаменационной работы) переводятся в пятибалльную систему оценивания и направляются на рассмотрение и утверждение ГЭК.
ГЭК на своем заседании рассматривает результаты ГИА-9 по каждому учебному предмету и принимает решение об их утверждении, изменении и (или) аннулировании. Утверждение результатов ГИА-9 осуществляется в течение одного рабочего дня с момента получения результатов проверки экзаменационных работ.
После утверждения результатов они передаются в управление образования администрации Яковлевского района и общеобразовательные учреждения района, для ознакомления обучающихся с полученными результатами ГИА-9.
Ознакомление обучающихся с полученными ими результатами ГИА-9 по учебному предмету осуществляется в течение одного рабочего дня со дня их передачи в управление образования администрации Яковлевского района и в общеобразовательные учреждения.
Указанный день считается официальным днем объявления результатов.
Результаты ГИА-9 признаются удовлетворительными в случае, если обучающийся набрал минимальное количество баллов, определенное департаментом образования Белгородской области в соответствии с рекомендациями ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений».
В случае несогласия, с полученными результатами обучающиеся могут подать письменную апелляцию о несогласии с выставленными баллами (далее – апелляция).
Апелляция подается в течение двух рабочих дней со дня объявления результатов ГИА-9 по соответствующему учебному предмету.
Апелляция о несогласии с выставленными баллами подается непосредственно в конфликтную комиссию или в общеобразовательное учреждение, в которой они были допущены в установленном порядке к ГИА-9. Руководитель общеобразовательного учреждения, принявший апелляцию, в тот же день передает ее в конфликтную комиссию.
Участники ОГЭ и (или) их родители (законные представители) заблаговременно информируются о времени и месте рассмотрения апелляций.
По результатам рассмотрения апелляции о несогласии с выставленными баллами конфликтная комиссия принимает решение об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов либо об удовлетворении апелляции и выставлении других баллов.
При этом в случае удовлетворения апелляции количество ранее выставленных баллов может измениться как в сторону увеличения, так и в сторону уменьшения количества баллов.
После утверждения результаты ГИА-9 передаются в общеобразовательное учреждение, управление образования для ознакомления обучающихся с полученными ими результатами.
Конфликтная комиссия рассматривает апелляцию о нарушении установленного порядка проведения ГИА-9 (за исключением случаев, установленных пунктом 63 Порядка) в течение двух рабочих дней, а апелляцию о несогласии с выставленными баллами — четырех рабочих дней, следующих за днем ее поступления в конфликтную комиссию.
Обучающиеся, их родители (законные представители) заблаговременно информируются о времени и месте рассмотрения апелляций.
При желании обучающийся и (или) его родители (законные представители) могут присутствовать при рассмотрении апелляции.
По результатам рассмотрения апелляции конфликтная комиссия принимает решение об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов либо об удовлетворении апелляции и пересчете баллов. Если после пересчета произошло изменение баллов, ГЭК принимает решение об изменении результатов ГИА-9.
При установлении факта нарушения Порядка обучающимся ГЭК принимает решение об аннулировании результата ГИА-9 обучающегося по тому предмету, при сдаче которого было установлено нарушение Порядка.
Если нарушение Порядка совершено лицами из числа специалистов, находившихся в ППЭ в соответствии с Порядком, или иными (неустановленными лицами), участник ГИА-9 может подать апелляцию о нарушении установленного Порядка.
Апелляцию о нарушении установленного Порядка участник ГИА-9 подает уполномоченному представителю ГЭК в день проведения экзамена по соответствующему предмету, не покидая ППЭ.
Конфликтная комиссия рассматривает апелляцию о нарушении установленного порядка проведения ГИА в течение двух рабочих дней, а апелляцию о несогласии с выставленными баллами – четырех рабочих дней с момента ее поступления конфликтную комиссию.
При удовлетворении апелляции результат экзамена, по процедуре которого обучающимся была подана апелляция, ГЭК принимает решение об аннулировании результатов ГИА-9 обучающихся, чьи результаты были искажены по соответствующему учебному предмету, а также о повторном допуске их к ГИА-9 в дополнительные сроки.

Удачи на экзаменах!!!

Второй отборочный этап районного конкурса «Воспитатель года – 2018»

В январе 2018 года прошел второй отборочный этап районного конкурса «Воспитатель года – 2018». Конкурсное мероприятие второго этапа конкурса «Педагогическое мероприятие с детьми» проходило в 2 дня.
17 января 2018 года в МБДОУ «Детский сад №6 «Аленушка» г.Строитель» открытые занятия провели конкурсанты: Брусенская И.И., воспитатель МБДОУ «Детский сад «Светлячок» г.Строитель» – в старшей группе, воспитатель МБДОУ «Детский сад «Родничок» г.Строитель» Дремучева Т.А. – в подготовительной группе, логопед МБДОУ «Детский сад №7 «Золотой ключик» г.Строитель» Билик В.Г. – в подготовительной группе, Комарцова Т.Н. воспитатель МБДОУ «Детский сад №5 «Колокольчик» г.Строитель» – в старшей группе.
19 января 2018 года на базе МБДОУ «Детский сад «Родничок» г.Строитель» показали свое мастерство: Сущева И.С., воспитатель МБДОУ «Детский сад №6 «Аленушка» г.Строитель» – в подготовительной группе, Дашевская Е.В., воспитатель МБДОУ «Детский сад п.Яковлево» – в младшей группе, Здесенко Н.И., воспитатель МБДОУ «Детский сад с.Кустовое» – в средней группе, Минюкова Т.С., воспитатель МБДОУ «Детский сад с.Кривцово» – в младшей группе, Красова И.С., воспитатель МБДОУ «Детский сад «Сретенский» г.Строитель» – в подготовительной группе, Толстолуцкая Л.В., воспитатель МБДОУ «Детский сад п.Томаровка» – в подготовительной группе.
Дети – основа нашего будущего. А будущее требует особого подхода в сочетании с основательными знаниями и умением грамотно оперировать соответствующими методами и приемами. Воспитать креативного ребенка может только тот человек, которому не чужд талант нестандартно подходить к общению с малышами, организации их творчества, игровой и развивающей деятельности.

Рособрнадзор напоминает о сроках подачи заявлений на участие в ЕГЭ-2018

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки напоминает, что заявление на участие в ЕГЭ 2018 года необходимо подать до 1 февраля (включительно).
В заявлении должны быть перечислены предметы, по которым участник планирует сдавать ЕГЭ. В заявлении можно указать любое количество предметов. Два экзамена – русский язык и математика – являются обязательными для выпускников текущего года. Успешная сдача этих предметов необходима для получения аттестата о среднем общем образовании.
Остальные предметы сдаются участниками по их выбору и необходимы в первую очередь тем, кто желает продолжить обучение в вузе. Выбор должен быть основан на том, по какой специальности или направлению подготовки намерен продолжить обучение участник ЕГЭ и какие предметы будут засчитываться вузом в качестве вступительных испытаний в каждом конкретном случае. Перед подачей заявления следует ознакомиться с этой информацией на сайтах выбранных вузов.
Выпускники школ текущего года подают заявление на сдачу ЕГЭ по месту учебы. Выпускники прошлых лет должны подать заявление в места регистрации на сдачу ЕГЭ, определяемые органами управления образованием субъекта Российской Федерации.
Заявления подаются обучающимися, выпускниками прошлых лет лично на основании документа, удостоверяющего их личность, или их родителями (законными представителями) на основании документа, удостоверяющего их личность, или уполномоченными лицами на основании документа, удостоверяющего их личность, и оформленной в установленном порядке доверенности.
Обучающиеся и выпускники прошлых лет с ограниченными возможностями здоровья при подаче заявления должны предъявить копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии, а участники-инвалиды и дети-инвалиды – оригинал или заверенную в установленном порядке копию справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы.
Выпускники прошлых лет при подаче заявления предъявляют оригиналы документов об образовании. Оригинал иностранного документа об образовании предъявляется с заверенным в установленном порядке переводом с иностранного языка.
Лица, обучающиеся по образовательным программам среднего профессионального образования, и обучающиеся, получающие среднее общее образование в иностранных образовательных организациях, при подаче заявления предъявляют справку из своей образовательной организации, подтверждающую освоение образовательных программ среднего общего образования или завершение освоения образовательных программ среднего общего образования в текущем учебном году. Оригинал справки для обучающихся в иностранных образовательных организациях предъявляется с заверенным в установленном порядке переводом с иностранного языка.
После 1 февраля заявление на участие в ЕГЭ принимается по решению государственной экзаменационной комиссии субъекта Российской Федерации только при наличии у заявителя уважительных причин (болезни или иных обстоятельств, подтвержденных документально) и не позднее, чем за две недели до начала экзаменов.
В 2018 году досрочный период ЕГЭ пройдет с 21 марта по 11 апреля, основной – с 28 мая по 2 июля.

Ссылка на источник: http://obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/news/index.php?id_4=6596

Районный конкурс чтецов среди дошкольников «Лучшей мамою на свете свою мать считают дети!»

30 ноября 2017 года на базе МБУ ДО «Районный Дом творчества» прошел районный конкурс чтецов среди дошкольников «Лучшей мамою на свете свою мать считают дети!». Цель конкурса – совершенствование художественно-речевых, исполнительских навыков при чтении стихотворений и драматизации, воспитание у дошкольников нравственных чувств, уважения и любви к матери. Ответственным за организацию и проведения районного конкурса чтецов был педагогический коллектив МБДОУ «Детский сад «Колокольчик» г. Строитель» (заведующий Лунева Е.Н., воспитатели Хребтова А.Н., Школьная С.Р., педагог-психолог Воронова Н.И.). Уютный зал, подготовленный заботливыми, творческими руками педагогов районного Дома творчества и детского сада «Колокольчик», встретил 23 ребенка из 22 дошкольных образовательных учреждений района.
Нежные, заботливые, полные любви и благодарности стихи российских авторов в исполнении дошкольников трогали за душу, вызывая слезы на глазах зрителей и жюри. Приход озорного Незнайки добавил в атмосферу праздника юмор и игру. Фурсова Варвара, воспитанница детского сада «Колокольчик», поздравила всех присутствующих танцевальной композицией «Мама». Непросто было жюри (Пашетных Е.П., ведущий специалист управления образования, Черникова В.Е., специалист управления образования, Казак Г.Р., методист МБУ ДО «Районный Дом творчества») оценить выступление дошколят, но тем не менее, они справились и выявили победителей – юных дарований и талантов в художественном чтении.

Муниципальный этап соревнований по гимнастике

24 ноября 2017 года на базе МБОУ «СОШ №3 г.Строитель» прошёл муниципальный этап соревнований по гимнастике, в зачёт 60-ой районной спартакиады школьников. У юношей и девушек испытания проводились в виде выполнения обязательных акробатических упражнений, упражнений на брусьях и опорном прыжке.
В соревнованиях приняло участие 13 команд в количестве 104 обучающихся из следующих общеобразовательных учреждений: МБОУ «Алексеевская СОШ», МБОУ «Гостищевская СОШ», МБОУ «Дмитриевская СОШ», МБОУ «Кустовская СОШ», МБОУ «СОШ №1 г.Строитель», МБОУ «СОШ №2 г.Строитель», МБОУ «СОШ №3 г.Строитель», МБОУ «Томаровская СОШ №1», МБОУ «Быковская ООШ», МБОУ «Терновская ООШ», МБОУ «Стрелецкая СОШ», МБОУ «Томаровская СОШ №2», МБОУ «Яковлевская СОШ».
По решению главного судьи соревнования было присуждено:

  • 1 место – команде МБОУ «СОШ №3 г.Строитель» (рук. Гончарова М.М, Дорофеева Л.Г.),
  • 2 место – команде МБОУ «СОШ №2 г.Строитель» (рук. Васильева И.В, Хребтов А.И.),
  • 3 место – команде МБОУ «Томаровская СОШ №1» (рук. Дорожкин В.А.).