Архив рубрики: Новости

Проект «Профленд»

На территории Яковлевского городского округа в 2019 году запущен муниципальный проект «Вовлечение школьников Яковлевского городского округа в профориентационную деятельность средствами дополнительного образования «Профленд».
Более ста пятидесяти мальчишек и девчонок из общеобразовательных школ городского округа и города Строитель в этом учебном году получат возможность познакомиться «изнутри» с массой профессий. Данный проект предполагает знакомство как с мужскими профессиями, так и профессиями настоящих леди, такими как пилот, автомеханик, инженер-электроник, сварщик, токарь, программист, электромонтажник, слесарь-сборщик авиационной техники, кондитер, флорист, пекарь, повар, декоратор и другие.

Об участии в итоговом сочинении (изложении) в 2019 – 2020 учебном году

Уважаемые выпускники, родители (законные представители)!

Информация к сведению:

Календарь сдачи итогового сочинения (изложения) на 2019 – 2020 учебный год

Основной срок

Дополнительные сроки

04.12.2019

05.02.2020

06.05.2020

Читать далее… →

Акция «Телеграмма любимому учителю»

В преддверии Международного Дня Учителя в целях содействия повышения статуса учителя, признания его заслуг в обществе Молодежным советом Яковлевской территориальной организации Общероссийского профсоюза образования на центральной площади г.Строитель была проведена акция «Телеграмма любимому учителю». Акция проводилась среди взрослого населения. Также в акции приняли участие студенты Дмитриевского сельскохозяйственного техникума и Яковлевского педагогического колледжа. Было заполнено 110 бланков телеграмм. Телеграммы с поздравлениями были адресованы не только любимым учителям нашего городского округа, но и учителям других районов и даже других областей. Телеграммы были переданы адресатам, что стало приятным подарком ко Дню учителя и признанием значимости их труда.

Опубликованы методические рекомендации по подготовке и проведению итогового сочинения в 2019/2020 учебном году

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки подготовила и направила в регионы методические рекомендации по подготовке и проведению итогового сочинения (изложения) в 2019/2020 учебном году. Рекомендации разработаны для органов управления образованием субъектов РФ, образовательных организаций, участников итогового сочинения и экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения.
Традиционно итоговое сочинение (изложение) проводится в первую среду декабря, первую среду февраля и первую рабочую среду мая. Основной срок проведения итогового сочинения (изложения) в 2019/2020 учебном году — 4 декабря 2019 года. Повторно написать сочинение 5 февраля 2020 года и 6 мая 2020 года смогут обучающиеся, получившие неудовлетворительный результат, не явившиеся на итоговое сочинение (изложение), не завершившие его написание по уважительным причинам, либо удаленные с сочинения.
Успешное написание сочинения является для обучающихся 11 и 12 классов допуском к государственной итоговой аттестации по программам среднего общего образования. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды и инвалиды вместо сочинения вправе писать итоговое изложение.
Для участия в итоговом сочинении (изложении) участники должны подать заявление не позднее, чем за две недели до его проведения. Регистрация выпускников текущего года на участие в сочинении проводится в школах, где они обучаются. Выпускники прошлых лет могут принять участие в итоговом сочинении (изложении) по желанию в любой из указанных дней, заявления они должны подать в места, определенные региональным органом управления образованием.
Продолжительность написания итогового сочинения (изложения) составляет 3 часа 55 минут (235 минут). Для участников итогового сочинения (изложения) с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов продолжительность написания итогового сочинения (изложения) увеличивается на 1,5 часа.
Рекомендуемый объем итогового сочинения – не менее 350 слов, минимально допустимый – 250 слов. Рекомендуемый объем итогового изложения – 200 слов, минимальный – 150 слов.
Во время проведения итогового сочинения (изложения) его участникам запрещено иметь при себе средства связи, фото-, аудио- и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации, собственные орфографические и (или) толковые словари. Участникам итогового сочинения (изложения) также запрещается пользоваться текстами литературного материала (художественные произведения, дневники, мемуары, публицистика, другие литературные источники). В случае нарушения установленных требований участник подлежит удалению.
В рекомендациях также изложен порядок проведения сочинения, в том числе для различных категорий обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, порядок проверки, оценивания и обработки результатов сочинения (изложения), критерии оценивания сочинений на соответствие требованиям объема, самостоятельности, соответствие теме, аргументацию, композицию и логику рассуждения, качество письменной речи, грамотность.
Итоговое сочинение, в случае представления его при приеме на обучение в вузы, действительно в течение четырех лет, следующих за годом написания. Выпускники прошлых лет, в том числе ранее писавшие итоговое сочинение, могут написать его по желанию. При этом в вузы они смогут представить итоговое сочинение только текущего года, а сочинение прошлого года аннулируется.
Рекомендации по подготовке к сочинению содержат комментарии, поясняющие особенности открытых тематических направлений сочинений, утвержденных Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах на текущий учебный год:
1. «Война и мир» – к 150-летию великой книги
Темы, связанные с данным направлением, предполагают попытку осмысления важнейших исторических и нравственно-философских уроков знаменитой толстовской эпопеи. Опираясь на духовный опыт, воплощенный в великой книге, важно поделиться собственными размышлениями о вечном стремлении человека к миру и гармонии, о причинах разлада и поисках согласия между людьми в семейных и социальных отношениях, о многозначности понятий «война» и «мир» и их сложном соотношении, о природе подлинного героизма и патриотизма, а также о других вечных проблемах, неизменно находящих отклик в литературных произведениях.
2. Надежда и отчаяние
В широком мировоззренческом аспекте понятия «надежда» и «отчаяние» могут быть соотнесены с выбором активной или пассивной жизненной позиции по отношению к несовершенствам окружающей действительности. Надежда помогает человеку выстоять в тяжелых жизненных ситуациях, толкающих к отчаянию и вызывающих ощущение безысходности. Многие литературные герои оказываются перед трудным выбором: проявить слабость и сдаться на волю обстоятельств или бороться с ними, не теряя веры в людей и собственные силы, добро и справедливость. Проиллюстрировать проявления этих разных жизненных позиций можно, обратившись к произведениям отечественной и зарубежной литературы.
3. Добро и зло
Конфликт между добром и злом составляет основу большинства сюжетов мировой литературы и фольклора, воплощается в произведениях всех видов искусства. Вечное противостояние двух полюсов человеческого бытия находит свое отражение в нравственном выборе героев, в их мыслях и поступках. Познание добра и зла, определение границ между ними является неотъемлемой частью всякой человеческой судьбы. Преломление читательского опыта ученика в этом ракурсе даст необходимый материал для раскрытия любой из тем указанного направления.
4. Гордость и смирение
Данное направление предполагает осмысление понятий «гордость» и «смирение» в философском, историческом и нравственном аспекте с учетом многозначности их смысла у людей разных национальностей и религиозных убеждений. Понятие «гордость» может быть осмыслено как в позитивном ключе (чувство собственного достоинства), так и в негативном (гордыня); понятие «смирение» – как рабская покорность или как внутренняя сила, позволяющая не отвечать агрессией на агрессию. Выбор тех или иных смысловых аспектов, а также примеров из литературных произведений остаются за автором сочинения.
5. Он и она
Взаимоотношения между мужчиной и женщиной, как в личной, так и в социальной сфере, всегда волновали отечественных и зарубежных писателей, публицистов, философов. Темы сочинений данного направления дают возможность рассмотреть разные проявления этих отношений: от дружбы и любви до конфликта и обоюдного неприятия. Предметом размышления может стать и многообразие взаимоотношений мужчины и женщины в социальном, культурном, семейном контексте, включая духовные связи между ребенком и родителями. Обширный литературный материал содержит примеры осмысления тончайших нюансов духовного сосуществования двух миров, именуемых «он» и «она».
Комплекты тем итогового сочинения для различных регионов будут размещены на официальном информационном портале ЕГЭ за 15 минут до его начала по местному времени.
Рекомендации доступны для ознакомления на официальном сайте Рособрнадзора и информационном портале ЕГЭ.

Ссылка на источник: http://www.obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/news/index.php?id_4=7173

В общественных приёмных «Единой России» ответят на вопросы дошкольного образования

27 сентября на базе региональной и местной общественных приёмных «Единой России» пройдут тематические приёмы, на которые приглашаются родители дошкольников.
Представители департамента образования ответят на все вопросы о приёме детей в детский сад, работе групп, организации питания и медицинского сопровождения. Также расскажут про родительскую плату, работу персонала и инклюзивное образование.
Приёмы будут проходить с 10:00 до 13:00. Адреса и номера региональной и местных общественных приёмных можно уточнить на нашем сайте в разделе «Приёмная» – «Контакты общественных приёмных» (https://belgorod.er.ru/reception/localcontacts/). Также вопросы можно заранее оставить на сайте https://vospitateli.org/registation_priem, на них ответят в день приёма.

Открытие «Точек роста»

Открытие Центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» на базе МБОУ «Алексеевская СОШ», МБОУ «Гостищевская СОШ» и МБОУ «Кустовская СОШ» 24 сентября 2019 года стало частью Марафона открытий 2049 Центров федеральной сети в 50 субъектах Российской Федерации. По всей России в образовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, по программе проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» создаются новые центры. Целью этих центров является реализация основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей.

На торжественном открытии перед собравшимися в МБОУ «Гостищевская СОШ» выступили почетные гости: Глава администрации Яковлевского городского округа Чесноков А.В., заместитель Главы по социальной политике Липовченко А.П., начальник управления образования Золотарева Т.А. Почетные гости отметили востребованность данного проекта, его актуальность в мире высоких технологий, пожелали развития и процветания центра.
Под аплодисменты присутствующих была перерезана символическая лента. Торжественное мероприятие завершилось экскурсией по Центру «Точка роста». Педагоги и обучающиеся продемонстрировали гостям новое оборудование, в том числе оборудование для робототехники, 3D-моделирования, шахматного образования, коптеры.
Несомненно, реализация данного проекта расширит возможности для предоставления качественного современного образования, поможет сформировать у обучающихся современные технологические и гуманитарные навыки. Помимо овладения новыми знаниями и компетенциями работа в Центре «Точка роста» позволит всем ребятам совершенствовать коммуникативные навыки, креативность, стратегическое и пространственное мышление. Для школьников качественное образование – реальная путевка в жизнь, поэтому «Точки роста» – правильное название.

Городская спартакиада «Дорожая азбука»

24 сентября 2019 года на базе МКУ «Стадион Центральный» состоялась городская спартакиада «Дорожая азбука» среди воспитанников дошкольных образовательных учреждений г.Строитель. Цель мероприятия – популяризация и пропаганда здорового образа жизни, укрепление здоровья воспитанников, улучшение их физического развития, совершенствование двигательных навыков и умений у детей дошкольного возраста, привитие детям навыков безопасного поведения в транспортной среде. Участники спартакиады закрепили знания правил дорожного движения, соревновались в эстафетах, а в заключении исполнили совместный флешмоб. Члены жюри спартакиады: инспектор ДПС Игнатьев П.В., начальник дошкольного отдела Ушакова Н.Д., специалист управления образования Подзолков Н.И. подвели итоги спартакиады и никто не остался без наград.

Опубликованы проекты расписаний ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ 2020 года

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки опубликовала проекты расписания единого государственного экзамена (ЕГЭ), основного государственного экзамена (ОГЭ) и государственного выпускного экзамена (ГВЭ) на 2020 год.
ЕГЭ в 2020 году традиционно пройдет в три этапа: досрочный (с 20 марта по 13 апреля), основной (с 25 мая по 29 июня) и дополнительный (с 7 по 24 сентября). Начнется досрочный период ЕГЭ с экзаменов по географии и литературе, основной – географии, литературе и информатике. Для проведения ЕГЭ по обществознанию в 2020 году не планируется выделять отдельный день, во время досрочного периода он будет совмещен с информатикой, во время основного – с химией. В каждом из периодов проведения экзаменов предусмотрены резервные сроки.
«Проект расписания экзаменов во время основного периода ЕГЭ составлен таким образом, чтобы между экзаменационными днями был перерыв не менее двух дней. С такой просьбой к нам обращались родители выпускников. Завершиться резервные дни основного периода должны до начала июля, чтобы учителя смогли спокойно уйти в отпуск», — прокомментировал проект расписания руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.
В соответствии с Порядком государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, выпускники прошлых лет сдают ЕГЭ в досрочный период и резервные сроки основного периода ЕГЭ, выпускники текущего года – в основные сроки основного периода. Выпускники, у которых совпали сроки проведения экзаменов по отдельным учебным предметам, могут также сдать их в резервные сроки. Принять участие в ЕГЭ в иные сроки можно только при наличии уважительных причин (болезни или иных обстоятельств), подтвержденных документально и соответствующего решения государственной экзаменационной комиссии.
Выпускники, получившие неудовлетворительные результаты по русскому языку и математике, либо получившие повторно неудовлетворительный результат по одному из этих учебных предметов в резервный день, могут участвовать в ЕГЭ по русскому языку и (или) математике базового уровня в дополнительный (сентябрьский) период.
ОГЭ для выпускников 9 классов также пройдет в три этапа: досрочный (с 21 апреля по 16 мая), основной (с 22 мая по 30 июня) и дополнительный (с 7 по 21 сентября).
Заявления на участие в ГИА-11 принимаются до 1 февраля 2020 года, на участие в ГИА-9 – до 1 марта 2020 года.
Проекты расписания опубликованы на Федеральном портале проектов нормативных правовых актов для общественного обсуждения.

Ссылка на источник: http://www.obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/news/index.php?id_4=7169

Стали известны открытые направления тем итогового сочинения на 2019-2020 учебный год

Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах утверждены пять открытых направлений тем сочинения на 2019 – 2020 учебный год: «Война и мир» – к 150-летию великой книги, «Надежда и отчаяние», «Добро и зло», «Гордость и смирение», «Он и она».
Комплекты тем итогового сочинения для различных регионов станут известны за 15 минут до его начала по местному времени.
Успешное написание итогового сочинения является для выпускников 11 классов допуском к государственной итоговой аттестации. Оценивается оно по системе «зачет»/«незачет». Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вместо итогового сочинения вправе выбрать написание изложения.
Итоговое сочинение, в случае представления его при приеме на обучение в вузы, действительно в течение четырех лет, следующих за годом написания. Выпускники прошлых лет, в том числе ранее писавшие итоговое сочинение, могут написать его по желанию. При этом в вузы они смогут представить итоговое сочинение только текущего года, а сочинение прошлого года аннулируется.
Основной срок написания итогового сочинения в текущем учебном году – 4 декабря 2019 года. Обучающиеся, получившие неудовлетворительный результат «незачет», не явившиеся на итоговое сочинение (изложение) или не завершившие его написание по уважительным причинам смогут написать сочинение в дополнительные сроки – 5 февраля и 6 мая 2020 года.

Ссылка на источник: http://www.obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/news/index.php?id_4=7168

Освящение часовни в детском саду «Светлячок» г. Строитель

12 сентября состоялось освящение часовни в честь Преображения Господня в детском саду «Светлячок» г. Строитель. Освятил часовню Епископ Губкинский и Грайворонский Владыка Софроний.
Глава Яковлевского городского округа Андрей Валериевич Чесноков, Владыка Софроний и председатель Совета депутатов Яковлевского городского округа Иван Васильевич Бойченко искренне благодарили всех благотворителей и жителей округа, внесших свой весомый вклад в общее дело в строительство часовни. За помощь в строительстве часовни Преображение Господня Епископ Губкинский и Грайворонский Владыка Софроний вручил архиерейскую грамоту.
Воспитанники детского сада «Светлячок» г. Строитель подарили гостям мероприятия праздничный концерт. Все гости отметили важность данного события. Сотворилось доброе дело.
Заведующий Елена Александровна Климова, коллектив детского сада, воспитанники и все присутствующие на празднике желают всем крепкого здоровья, благополучия в доме и тепла, неисчерпаемой веры и благодати, уважения и понимания, светлой надежды в душе.